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Laplace Pierre Simon de
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Reponses 61 à 80
61
1998 Repères-IREM. N° 32.
62
1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu'est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?
63
1997 Le système métrique, hier et aujourd'hui.
64
1996 Belin. Math Term S enseignement obligatoire. exemplaire réservé aux enseignants.
65
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
66
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. De Cassini à Gauss : du calcul d'erreurs aux probabilités. p. 239-258.
67
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La loi des grands nombres. Le théorème de de Moivre-Laplace. p. 259-294.
68
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Quelques anciens problèmes de probabilités. p. 295-304.
69
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Sommer une série divergente ? c'est tout naturel ! p. 193-213.
70
1996 Mathématiques en filière économique et sociale.
71
1994 L'enseignement des probabilités.
72
1994 PLOT. N° 69. p. 37-46. Hasards et jeux entre hier et demain.
73
1994 Repères-IREM. N° 14.
74
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 69-104. L'enseignement du calcul des probabilités dans le second degré.
75
1993 Mnémosyne. N° Spécial 1. Histoires de pyramides : les calculs de volumes de pyramides et leurs démonstrations.
76
1993 PLOT. N° 64-65. p. 33-43. Les mathématiciens au pouvoir : La Révolution Française.
77
1992 Les Cahiers Clairaut. N° 57. p. 31-37. Origines du Bureau des Longitudes (suite et fin).
78
1990 Bulletin AMQ. Vol. 30. N° 2. p. 17-23. La révolution française : les mathématiciens au pouvoir.
79
1989 Histoire illustrée des mathématiques.
80
1987 Mathématiques au fil des âges.